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案例实践双减背景下基于数据分析的精准讲评课案例

一是讲评课前准备不充分。讲评课容易出现就题讲题,或者不分主次、没有重点的情况,这些很大程度是源于对课前准备不足。二是教师为主,学生参与度低。讲评课容易出现教师唱独角戏的情况,学生只是单纯对答案,没有参与积极性。三是忽视讲评课后的巩固。无论是教师还是学生,都会出现试卷讲评课结束了,就感觉任务完成了,不注重课后的巩固。...

发布于5月24日 阅读(101)查看全文

案例实践小学AR智慧教育解决方案––AR美术鉴赏

小学美术鉴赏课程的形式已经经历了从传统单纯借助纸质教科书、辅助画册和道具转变到常规化应用大屏、投影+图片、视频等多媒体教育技术的过程。相比之下,新的教育技术应用,主要带来了几个方面的提升。...

发布于5月24日 阅读(101)查看全文

案例实践基于教育数字化创新的《影视短片创作》翻转课堂实践

本案例教材选用中国传媒大学出版社十三五广播电视专业系列教材《微电影创作基础》,该教材主要课程综合了短片创作领域的知识结构和职业能力的需求,突出作品创作中操作技能的训练。线上教学要求在web2 0的网络条件下进行,学生在通过中国大学MOOC选修广西艺术学院《微电影制作基础》线上课程,完成课程任务和讨论作业。课中要求学生完成虚拟仿真平台的训练,并根据系统评分,完成项目任务。课后,将联合企业开展LED摄影棚训练,LED摄影棚可以突破传统后期流程,改变传统绿屏抠像、CG内容渲染流程,实现影视教育低成本、定制化的场景内容,无缝对...

发布于5月24日 阅读(101)查看全文

案例实践基于数字环境的“智美融合 云上书法”艺术教育资源开发与整合运

目前,有1名中国书法家协会会员,2名重庆市书协会员,5名两江新区书协会员,10余名书法爱好者,强有力的师资助推学校书法教育发展成效显著。二是环境的资源。学校被评为重庆市首批书法艺术教育名校,目前建有特色的云上书法博物馆、书艺空间、墨池、精雅舒廊、文墨树、览秀亭、启智山等场所。三是网络资源。学校作为重庆市第五批智慧校园建设示范校,两江新区智慧校园建设一二期项目,基础条件较好。硬件和软件平台已经建设运用。...

发布于5月24日 阅读(101)查看全文

行业观察人工智能,是教育难题的真解药吗?

顾先生强调教育者需从教育者转变为学习者,这无疑是教育理念的一次重要更新。然而,这一提法并非人工智能时代所独有,而是教育进步的长期追求。问题在于,尽管理念更新频繁被提及,但在实际操作层面,如何具体实施、评估这种转变的成效,以及是否真的通过人工智能就能实现,都缺乏深入探讨。教育观念的更新,似乎成了口号式的重复,而未触及人工智能时代教育本质的挑战与教育者心理结构的深层次调整。...

发布于5月24日 阅读(100)查看全文

案例实践《智慧教育提升综合素养STEAM教学助力学科融合》

《口罩英雄》智慧教育STEAM课程的创意灵感来源于生活真实的问题情境,师生基于智慧教育在真实的问题情境下,展开头脑风暴式学习。激发学生主动参与学习的兴趣,同时作好有目的地参与学习并完成设计任务的准备。以学生为主体,以综合开放的话题为学习对象。在项目主题学习情境下培养学生自我发现,自我探究的能力。初步培养学生综合运用知识和多角度、多层面的思考问题的能力。...

发布于5月22日 阅读(101)查看全文

案例实践智慧纸笔助力精准教学,概要写作落实核心素养

概要写作是近几年上海市高中英语教学的新命题,要求学生在正确理解文章的基础上,在不改变原文中心思想、体裁和结构的前提下,用简明、精练的语句高度浓缩文章的主要内容和观点。如何实现在概要写作过程中学生语言能力、思维品质和学习能力的提升,就需要借助智慧纸笔助力概要写作各环节的精准教学。...

发布于5月22日 阅读(103)查看全文

案例实践“数智化”赋能教育管理聚焦智慧校园高品质建设

在教务方面,学校构建了一个服务于学校管理人员、学校教职工、学生等多角色的一体化综合应用平台,涵盖了人财物多个方面,主要涉及通知公告、公文流转、请假管理、组织管理、在线选课、智能排课、课程分层管理、成绩管理、成绩查询等二十多个模块。这些应用大部分可在web端和手机端同时使用,手机端应用依托于校信APP,通过校信APP可进入相应的应用模块。...

发布于5月22日 阅读(102)查看全文